教育理念・目標

教育理念

対象者に最善の看護を考え、看護実践できる看護師の育成を目指す

教育目標

1. やさしい看護、癒しの看護を提供する
2. 安全の感性を伸ばし、安心できる看護を提供する
3. 専門職として研績を積み、質の高い看護を提供する
4. 専門職としてのキャリア開発ができる
5. 後輩・後任育成に努めることができる

勤務体制など

勤務体制	2交代制
看護理論	ナイチンゲール看護論を推奨
看護方式	平成27年度よりPNS（パートナーシップ・ナーシング・システム）を導入
負担軽減	各部署に看護補助者を病棟にはクラークを配置して、看護師の業務負担を軽減。補助者は早出・遅出の出勤体制を取り入れておりチームの一員として業務をおこなっている。

教育体制

• 新卒・新入職者をチームでサポート
• パートナーと一緒に学び、ペアがサポート
• 新入職者は初回の夜勤は4名体制フォロー（基本は3名体制夜勤。部署により異なります）
• 新卒者は約1か月の集合研修制度。以後2年間フォロー教育体制。
• クリニカルラダー（ラダー研修）
• eラーニング
• 認定看護師による特定分野の教育（乳がん看護／皮膚・排泄ケア／重症ケア／糖尿病ほか）
• 目標管理システム

年間の教育計画（新人向け）

ラダーI（新人1年目）

4月	1か月研修
5月	夜勤前研修・看取りの看護
6月	夜勤後フォロー
7月	留置針挿入技術
8月	急変時の対応① 意識レベル、呼吸
9月	急変時の対応② モニター心電図、血圧、脈拍
10月	看護計画の立案・評価修正
11月	ケーススタディの進め方
12月	看護倫理
1月	ケーススタディ
2月	院内における委員会の活動と実際
3月	「パートナーNS」の心得

ラダーII（新人2年目）

〈到達目標〉看護過程に沿った個別的ケアを実践でき、状況に沿ったリーダーシップがとれる。

1. 社会人、医療人としての基本的コミュニケーション技術を身につけ、人間関係を築き、調整を図ることができる。
2. 医療安全の提供と情報保護を厳守し、医療者として倫理ある行動ができる。
3. 向上心を持ち目標達成のために自ら活動できる。
4. 組織の中で自己の役割を見出し、役割を果たすことができる。
5. 看護観を確立し、プレゼンテーションができる。

4月	ケーススタディ発表会
5月	パートナ-Nsの心得
6月	看護研究の進め方
7月	KYT
8月	感染
9月	看護倫理
10月	看護研究プレゼン方法
11月	災害時看護
12月	看護研究発表会
1月	新年会
2月	看護必要度とは
3月	リーダーシップ